活動(dòng)背景

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家庭成員的共處時(shí)間逐漸被工作和學(xué)習(xí)擠壓，孩子的勞動(dòng)教育也面臨缺失。

活動(dòng)宗旨

本次活動(dòng)通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐與親子活動(dòng)，旨在重建家庭情感紐帶，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與責(zé)任感。勞動(dòng)不僅是技能的習(xí)得，更是價(jià)值觀的傳遞；親子活動(dòng)則讓家庭關(guān)系在協(xié)作與歡笑中升華。

宣傳教育

升旗儀式上，國(guó)旗下演講、集體誦讀等方式宣傳教育的重要性，號(hào)召學(xué)生積極參與勞動(dòng)，參與幸福家庭建設(shè)。

實(shí)踐活動(dòng)

烹飪實(shí)踐 共烹一餐飯，共享家庭情

美食制作環(huán)節(jié)，孩子們變身“小廚師”，從挑選新鮮食材，到清潔、切配，再到烹飪出一道道美味佳肴，每一步都充滿樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。一頓親手包制的餃子，抑或是親手做的美味佳肴，不僅是味蕾的滿足，更是一次生動(dòng)的勞動(dòng)教育課。從手忙腳亂到漸入佳境，學(xué)生體會(huì)到了“一餐一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，從飯后的雜亂到潔凈有序，讓孩子們?cè)跓熁饸庵屑由盍藢?duì)家庭與文化的理解，讓勞動(dòng)成為連接代際、傳遞溫情的紐帶。

整理與收納 從無(wú)序到有序的成長(zhǎng)課

褶皺是自由的形狀，但平整更是另一種飛翔； 勞動(dòng)并非對(duì)抗雜亂，而是教人如何將散落的星子，串成發(fā)光的項(xiàng)鏈。家務(wù)勞動(dòng)同樣精彩，整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣做飯.….這些看似平常的家務(wù)，卻能鍛煉孩子們的生活自理能力，一盆清水照見(jiàn)了成長(zhǎng)的倒影——?jiǎng)趧?dòng)教會(huì)我們的，從來(lái)不止?jié)崈粢律�，更是如何將庸常日子，浣洗成發(fā)光的錦緞。

真正的收納、整理、清潔的不止是紙張、物品，更是思緒的經(jīng)緯。

體驗(yàn)農(nóng)事  收獲幸福

走進(jìn)農(nóng)田，體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛與充實(shí)，親手?jǐn)[種、澆水、除草，在與泥土的親密接觸中，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)”粒粒皆辛苦”的深意，在田間揮灑汗水，感受大自然的魅力，收獲勞動(dòng)帶來(lái)的滿滿的成就感。五·一節(jié)，不只是慶祝，也是傳承，勞動(dòng)是“民族生生不息的動(dòng)力”，孩子們用青毒的姿態(tài)，詮釋著“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者最幸福”，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值，在堅(jiān)持里收獲幸福!

親子活動(dòng)  孝心傳遞

親子活動(dòng)讓家庭關(guān)系更加緊密。本次活動(dòng)各個(gè)家庭父母和子女共同參與了跑步、打羽毛球、登山、家庭聚會(huì)等各種有趣的游戲運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)等挑戰(zhàn)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，不僅玩得開(kāi)心，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相支持。一起面對(duì)困難，一起尋找解決方案，增進(jìn)了親子間的溝通和理解。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，孝道被視為“百善之首”，是家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的重要基石，活動(dòng)中孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩洗腳、幫大人帶娃、照顧生病的親人等，真正讓學(xué)生深入了解孝道的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的孝心，樹(shù)立正確的三觀。

選樹(shù)典型  表彰激勵(lì)

本次勞動(dòng)實(shí)踐和親子活動(dòng)，我校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和幸福家庭。各班級(jí)用簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行宣傳，學(xué)校為191名“勞動(dòng)之星”和95個(gè)“最美家庭”頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)號(hào)召全體師生積極投入到勞動(dòng)實(shí)踐中，用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，用美德裝點(diǎn)幸福！