一、演練背景與目標(biāo)

為深入貫徹落實《校園安全防范建設(shè)三年行動計劃》要求，我校于2025年6月17日聯(lián)合轄區(qū)派出所開展“礪劍·護�！睂ｍ椃辣�演練。本次演練聚焦“最小單元快反能力”與“警校協(xié)同作戰(zhàn)效能”雙提升目標(biāo)，特邀派出所資深戰(zhàn)術(shù)教官廖警官、郭警官全程指導(dǎo)，通過“理論授課+場景實操+復(fù)盤推演”三位一體模式，系統(tǒng)性強化校園安保力量應(yīng)急處置能力，為構(gòu)建“黃金三分鐘”安全屏障提供實戰(zhàn)支撐。

二、核心訓(xùn)練內(nèi)容與戰(zhàn)術(shù)突破

（一）多維度防爆隊形實戰(zhàn)精訓(xùn)

在警官專業(yè)指導(dǎo)下，最小單元針對校園典型場景開展“階梯式”隊形戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，實現(xiàn)從單點控制到全域聯(lián)動的能力躍升：

雙人鋒矢陣：適用于校門/走廊狹窄空間攔截。防御手（盾）45°角前頂?shù)钟鶝_擊，主攻手（叉）側(cè)翼鎖足控臂，形成“盾阻叉控”雙點壓制，控制耗時≤8秒。

三角堡壘陣：適用于操場/廣場開放式對抗（主力），雙盾手120°夾角推進壓縮空間，鋼叉手精準(zhǔn)鎖腳，警棍手策應(yīng)防突圍，達成“進可攻、退可守”動態(tài)平衡，協(xié)同效率提升60%。

四人菱形分割陣：適用于食堂/教學(xué)樓多目標(biāo)處置 四角聯(lián)動分割暴徒行動路線，通訊員實時調(diào)度增援，實施“一點突破、三點合圍”殲滅戰(zhàn)術(shù) ，多目標(biāo)控制速度提升75%。

創(chuàng)新點：廖警官引入“動態(tài)錨點移位法”，解決傳統(tǒng)隊形移動僵化問題，單元機動性提升50%。

（二）防爆器材全流程規(guī)范化操作

通過“講解-演示-糾錯-考核”四階訓(xùn)練法，確保器材使用零誤差：

1.防暴鋼叉

鎖控技術(shù)：關(guān)節(jié)鎖（膝/肘）與軀干鎖（腰/頸）雙模式切換訓(xùn)練。

安全紅線：保持1.5米最小安全距離，避免貼身纏斗。

2.防暴盾牌

防御體系：低姿格擋（防下段劈砍）與斜角卸力（防正面沖擊）雙技能強化。

協(xié)同要點：盾陣推進時重心同步率≥90%。

3.戰(zhàn)術(shù)警棍

非致命打擊：僅針對持械手腕/腓骨實施精準(zhǔn)點刺。

配合節(jié)奏：與鋼叉形成“控-擊”2秒間隔的壓制鏈

4.裝備穿戴

防刺服：15秒快速穿戴達標(biāo)率100%（原平均耗時22秒）。

頭盔：新增防脫落下頜帶加固操作，脫落風(fēng)險歸零。

三、核心成效與量化成果

評估維度	訓(xùn)練前基準(zhǔn)	訓(xùn)練后成效	提升幅度
最小單元響應(yīng)速度	38秒	25秒	34.2%
暴徒控制耗時	單人平均1分20秒	單人≤45秒	43.7%
隊形轉(zhuǎn)換熟練度	三人陣型65%	全隊形≥90%	38.5%
器材操作規(guī)范率	72%	100%	38.9%

創(chuàng)新亮點：

戰(zhàn)術(shù)降險：應(yīng)用“聲光震懾→空間隔離→精準(zhǔn)控制”三階法則（廖警官專業(yè)戰(zhàn)術(shù)），降低近身對抗風(fēng)險30%

成本優(yōu)化：利用現(xiàn)有裝備升級戰(zhàn)術(shù)效能，達成響應(yīng)速度突破。

四、問題診斷與提升路徑

（一）現(xiàn)存短板

復(fù)雜環(huán)境適應(yīng)力不足（如雨天地面濕滑導(dǎo)致盾陣推進偏移）。

夜間低光照場景處置流程未覆蓋。

女教官體能儲備待強化。

五、總結(jié)與展望

本次演練標(biāo)志著我校安全保衛(wèi)工作實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：

?從“單兵作戰(zhàn)”向“體系作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變——最小單元作戰(zhàn)效能提升60%

?從“演練腳本化”向“實戰(zhàn)場景化”轉(zhuǎn)變——真實環(huán)境處置達標(biāo)率100%

?從“校方自主”向“警校深度融合”轉(zhuǎn)變——建立“周訓(xùn)月演季考核”長效合作機制

“安全無小事，防患于未然。本次演練不是終點，而是構(gòu)建智慧安防體系的新起點。”

——廖警官戰(zhàn)術(shù)總結(jié)講話摘錄

新科高中老校區(qū)保衛(wèi)科·宣

2025年6月17日